Af Michael Martini og Caroline Ahlgren Tøttrup
Anmeldereksemplar fra Dansk Psykologisk Forlag
En fagbog, der kredser om udvikling, feedback og læring i organisationer – med særligt fokus på, hvordan mennesker og arbejdspladser kan arbejde mere bevidst med udvikling som en løbende proces. Det afspejles tydeligt i bogens tilgang, hvor teori, modeller og praksis hele tiden spiller sammen, båret af forfatternes psykologfaglige baggrund.
Allerede fra forsiden – med en illustration, der minder om et stirrende øje – signalerer bogen et fokus på refleksion og selvindsigt. Det passer godt til indholdet, som i høj grad handler om at se udvikling både indefra og udefra: hvordan vi giver feedback, hvordan vi modtager den, og hvordan det påvirker både individ og organisation. Bogen arbejder med udviklingsfeedback som et centralt begreb og argumenterer for, at feedback ikke bare er et redskab til at rette fejl, men en måde at skabe mening og retning for udvikling – til gavn for alle parter. Der lægges vægt på, at der sjældent findes én rigtig eller forkert løsning, men at forskelle i mindset og tilgang har stor betydning for resultatet.
Et gennemgående tema er mindset, og hvordan det påvirker motivation, læring, nysgerrighed og viljen til udvikling. Samtidig beskrives udvikling som noget, der foregår hele livet – både individuelt og i organisationer – og understøttes af forskellige udviklingsteorier og faser.
Bogen er tydeligt teoretisk funderet med modeller, figurer og begrebsforklaringer, men den forsøger samtidig at gøre stoffet praksisnært. Det sker blandt andet gennem eksempler fra ledere og konkrete situationer, hvor man får indblik i, hvad der faktisk bliver sagt i praksis, og hvordan det kan forstås i en organisatorisk sammenhæng. Derudover indgår cases og citater fra personer i forskellige udviklingsprocesser, som giver teksten et mere levende og anvendeligt præg. Et konkret eksempel fra Horsens Regionshospital illustrerer, hvordan en organisation kan arbejde systematisk med udvikling og feedback i praksis. Det bidrager til at forankre teorien i virkelige rammer.
Bogen kommer også omkring forskellige former for ledelse – blandt andet fleksibel og mobiliserende ledelse – og viser, hvordan ledelsesstile kan tilpasses afhængigt af kontekst og behov. Det gør den relevant for både ledere, HR-medarbejdere, undervisere og kollegaer, der arbejder med mennesker og udvikling i hverdagen.
En fagligt tung, men anvendelig bog, der både kan læses lineært og bruges som et opslagsværk i praksis. Den kræver en vis interesse for teori og modeller, men til gengæld tilbyder den et solidt fundament for at arbejde mere bevidst med udvikling, feedback og læring i organisationer.
